天津幼儿大脑开发加盟常用指南「在线咨询」

半岁之后，随着孩子视觉敏锐度的不断提高，他们运用双手的熟练程度也会越来越高，看到任何东西都会眼捷手快地抓住。所以，这个时候妈妈一定要多多关注孩子的兴趣点，并不断引导他们用小手做出拿、放、敲、扔、转、撕、左右手轮换、反复触摸物体的动作。在锻炼他们手部精细动作的同时，也促进他们手眼协调能力的发展。

一到两岁之间是孩子手部精细动作形成的阶段，父母可以充分利用手边资源设计多种教具，让孩子练习翻书、倒豆子、拉抽屉、推倒物体、叠塔、嵌板、插花、串珠、三指抓......等多种手部控制运动。

左脑被人称为“语言脑”,主要偏向逻辑思维能力的学习和记忆

左脑被人称为“语言脑”，主要偏向逻辑思维能力的学习和记忆，左脑发达的人更擅长于计算、推理和逻辑分析。右脑被人称为“图像脑”，主要偏向思维能力，比如记忆、观察、想象等，右脑是人创造力的来源。右脑控制的孩子的记忆力和想象力以及反应能力，是我们判断一个孩子聪明与否、智力高低的基本判别方式。人际交往中基本的情商和关系管理能力，也被右脑掌握着，这些是孩子成功***的条件。

幼儿期(3岁到5岁)，此阶段的幼儿潜能开发成功率相对来说比较高，这是因为三岁前的儿童本来就是“右脑思维”，他们必须靠右脑的摄影功能大量吸收“知识”完成思维的基础建设。小学初中（5岁到15岁）此阶段是脑潜能开发的黄金时期。此阶段左脑已经开始熟练使用了，而右脑还没有被左脑抑制住。此时进行脑潜能开发，效果相对来说会比较明显。这个时期的孩子，思维能力灵活，开发了右脑之后，把灵活的思维能力运用到记忆和学习中去，学习力会得到很大的提升。